BANCO DE DATOS
ANÁLISIS DE IMAGEN FOTOGRAFICA
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Registro
Número
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1
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NIVEL CONTEXTUAL
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Datos Generales
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Título
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Exposición de avestruz
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Autor
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Diana
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Nacionalidad
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Mexicana
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Año
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2012
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Procedencia Imagen
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Escuela primaria “Lic. Adolfo López
Mateos”. Fotografía 2012. Exposición Animales del Zoológico.
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Genero
1
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Retrato
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Genero
2
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No procede
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Genero
3
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No procede
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Movimiento
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No procede
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PARÁMETROS TÉCNICOS
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B/N / COLOR
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Color
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Formato
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JPEG
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Cámara
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FUJIFILM
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Soporte
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Practicas de Observación.
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Objetivo
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Como se desarrolla el lenguaje del niño
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Otras Informaciones
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Niños de primer grado
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Comentarios
Los niños eran de primer grado, por lo cual apenas comienzan a
obtener su repertorio lingüístico, en este caso Diana expuso su avestruz,
daba características sobre el, y sus compañeros también le cuestionaban y
ella les respondía correctamente.
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ANÁLISIS DE IMAGEN FOTOGRAFICA
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Registro
Número
|
2
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NIVEL CONTEXTUAL
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Datos Generales
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Título
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Adquisición del lenguaje
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Autor
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Aula de 1° “C”
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Nacionalidad
|
Mexicana
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Año
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2012
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Procedencia Imagen
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Escuela primaria “Lic. Adolfo López
Mateos”. Fotografía 2012. Material Didáctico para aprender el lenguaje.
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Genero
1
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Retrato
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Genero
2
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No procede
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Genero
3
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No procede
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Movimiento
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No procede
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PARÁMETROS TÉCNICOS
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B/N / COLOR
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Color
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Formato
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JPEG
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Cámara
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FUJIFILM
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Soporte
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Practicas de Observación.
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Objetivo
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Adquisición del lenguaje en los primeros años de vida
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Otras Informaciones
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Niños de primer grado
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Comentarios
La profesora María me comentaba que hacia este tipo de material para
que sus alumnos fueran identificando las palabras e imágenes y así poder
aprender más rápido el lenguaje.
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ANÁLISIS DE IMAGEN FOTOGRAFICA
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Registro
Número
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3
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NIVEL CONTEXTUAL
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Datos Generales
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Título
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Hora del receso
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Autor
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Alumnos de la primaria “Lic. Adolfo López Mateos”
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Nacionalidad
|
Mexicana
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Año
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2012
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Procedencia Imagen
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Escuela primaria “Lic. Adolfo López
Mateos”. Fotografía 2012. Salida al Receso.
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Genero
1
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Retrato
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Genero
2
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No procede
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Genero
3
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No procede
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Movimiento
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No procede
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PARÁMETROS TÉCNICOS
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B/N / COLOR
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Color
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Formato
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JPEG
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Cámara
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FUJIFILM
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Soporte
|
Practicas de Observación.
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Objetivo
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Cómo interactúan los niños con los compañeros de otro grado educativo.
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Otras Informaciones
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El patio escolar se comparte para todos los grados de la primaria.
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Comentarios
Todos los alumnos de la Primaria interactúan de buena manera, no hay
conflictos que resolver, por lo que los docentes visualizan la seguridad,
algunos padres de familia entran a vender almuerzos a bajo costo para apoyar
la economía de los niños.
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ANÁLISIS DE IMAGEN FOTOGRAFICA
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Registro
Número
|
4
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NIVEL CONTEXTUAL
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Datos Generales
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Título
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La hora de entrar a clases
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Autor
|
Exterior de la primaria “Lic. Adolfo López Mateos”
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|
Nacionalidad
|
Mexicana
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Año
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2012
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Procedencia Imagen
|
Escuela primaria “Lic. Adolfo López
Mateos”. Fotografía 2012.
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Genero
1
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Retrato
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Genero
2
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No procede
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Genero
3
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No procede
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Movimiento
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No procede
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PARÁMETROS TÉCNICOS
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B/N / COLOR
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Color
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Formato
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JPEG
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Cámara
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FUJIFILM
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Soporte
|
Practicas de Observación.
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Objetivo
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Como se desarrolla el contexto de los niños cuando es la hora de
entrar a clases y que sucesos se desarrollan en ese momento.
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Otras Informaciones
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Hora de entrada es a las 8:00 a.m.
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Comentarios
Los niños llegan 10 minutos antes de las 8:00 a.m., los padres acuden
a dejar a sus hijos, algunos padres compran el desayuno de sus hijos en los
puestos de los alrededores de la escuela, ya pasadas las 8:00 a.m., los
padres van hasta los salones a dejar a sus hijos y si es posible lo dejan
hasta su butaca.
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Registro
Número
|
5
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NIVEL CONTEXTUAL
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Datos Generales
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Título
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Las aulas educativas
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Autor
|
“Lic. Adolfo López Mateos”
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Nacionalidad
|
Mexicana
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Año
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2012
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Procedencia Imagen
|
Escuela primaria “Lic. Adolfo López
Mateos”. Fotografía 2012. Aulas educativas y su estructura.
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Genero
1
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Retrato
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Genero
2
|
No procede
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Genero
3
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No procede
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|
Movimiento
|
No procede
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PARÁMETROS TÉCNICOS
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B/N / COLOR
|
Color
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Formato
|
JPEG
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Cámara
|
FUJIFILM
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Soporte
|
Practicas de Observación.
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Objetivo
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En qué condiciones se encuentran las aulas educativas
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Otras Informaciones
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Niños de primer grado
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Comentarios
Las aulas educativas se encuentran en un estado normal, tienen un
buen espacio para la distribución de los alumnos en l aula. Las estructuras
son fuertes para mantener fuera de peligro a los niños de cualquier
accidente.
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